新疆兵团第十一师深入贯彻落实党的二十大精神，着眼建设高素质的干部队伍，持续强化青年干部培养机制，以“导师带徒”活动为载体，对师机关近三年新招考录用公务员、事业单位工作人员进行“传帮带管”教育，师机关年轻干部培养工作取得了实效。

在帮带主体上，突出“靶向精准”

一是注重导师选拔。为提升对后备年轻干部的帮带效能，首先进行机关干部自荐、群众推荐，在此基础上再由部门和党工委确定一批思想品德过关、工作时间长、经验丰富、担任过科以上职务的同志作为导师，和年轻干部建立师徒帮带关系。二是聚焦徒帮带范围。“导师帮带制”注重对帮带导师的选拔，更关注培养主体年轻干部的精准对焦，重点面向刚招录到机关、参加工作不满三年、缺乏基层实践经验的年轻干部，同时范围延伸至所属事业单位专业技术人员等。三是有组织的确立师徒关系。部门师徒关系的确立必须报师直党工委审核并检查其运行情况，避免了松散性，有力确保了工作方法、专业技能、人民情怀、责任担当的有效传递。

在帮带方法上，立足“亲身体验”

一是“以案说案”提升工作本领。在帮带过程中，导师作为帮带主体根据自身工作经验结合帮带对象个人特点，采取“以案说案”的方法在处理信访、答疑解惑、帮助基层解决困难等具体问题时加强指导，提高其独立分析处理问题工作本领。二是“现身说法”提升工作能力。导师自始自终带着年轻干部，让其看、导其听、帮其做，让年轻干部在亲历亲为中体验感悟作基层工作和群众工作的方法真谛。三是“总结说理”提升工作本领。帮助年轻干部经常“回头看”，共同分析案例、总结提炼，将实践经验升华到理性高度，着力提高年轻干部独当一面和应急处突的工作能力。

在帮带机制上，重视“长期长效”

一是压实帮带责任。分别制定师徒职责，明确师徒应遵循的要求和达到的目标。人社局还通过签订责任书、颁发聘任证书、举行师徒结对仪式等方式强化帮带责任。二是建立健全动态调整机制，对离开工作岗位或帮带实效不明显的导师，及时调整出“师资库”；建立导师帮带工作档案，动态跟踪每位导师帮带举措和年轻干部成长进步情况。三是完善帮带绩效管理，注重考用结合，把导师帮带活动纳入机关部门平时考核之中。师纪委监委对35周岁以下年轻干部进行导师帮带，加强平时跟踪评价和量化评价，在年轻干部自评基础上，由各科室主要负责人、分管领导对干部的表现进行书面点评、季度晾晒，以此保证“导师帮带制”能够达到促进工作热情、切实提升本领的目的。

在帮带效果上，强调“能力提升”